Universidad Pública en México, La
En este libro el lector encontrará dos cosas. Un texto sobre la evaluación del trabajo académico en el que se insiste y se agregan, una vez más, nuevos elementos sobre sobre las contradicciones y efectos negativos que ha traído el sistema de evaluación. Hay, en segundo lugar, tres textos sobre los académicos. En uno de ellos se aborda la cuestión del trabajo docente, sus tendencias, desafíos y significados con base a la percepción de los académicos sobre su trabajo de enseñanza. Otro, aborda uno de los temas de más amplia discusión en el país, que es la renovación generacional de la planta académica. El envejecimiento, el retraso del retiro, los motivos del mismo, y la disponibilidad de puestos para los jóvenes, son analizados con toda claridad.
Universidad y desarrollo regional
Esta obra analiza diversos temas que se han considerado relevantes desde el punto de vista de la reforma universitaria en Baja California; en este caso una reforma administrativa de clara orientación académica que alienta procesos de mejora continua en las prácticas académicas y de vinculación y en los procesos administrativos y de gestión. Asimismo, contribuye a reconciliar nuestra vida universitaria actual con su pasado y a abrirle la puerta a una Universidad comprometida como coadyuvante de la sociedad bajacaliforniana y su desarrollo económico, que con el paso del tiempo ha dejado de ser un lugar de paso de la migración a Estados Unidos para consolidarse como un centro de producción para el mercado mundial que atrae crecientes corrientes migratorias del interior del país en busca de mejores oportunidades laborales y de bienestar familiar.
Uso de las TIC en las universidades, El
Durante las últimas décadas, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido a nivel global en una serie de productos que prometen ser las herramientas para mejorar el aprendizaje y la generación del conocimiento en las universidades y espacios de educación superior. Sin embargo, los autores convocados en este libro coinciden en afirmar que la difusión de estos productos no necesariamente conlleva a los objetivos ofrecidos. Por ello, desde una mirada crítica buscan develar que las TIC propician la generación de espejismos que esconden centenarias problemáticas irresueltas en los ámbitos universitarios y de educación superior en todo el mundo.
Voces emergentes de la docencia
Esta obra recoge las voces de los maestros, frecuentemente negadas, prohibidas o rechazadas, en el proceso de despegue así como el recorrido del largo camino del docente. El hilo conductor de estos textos es la dinámica personal de la construcción del sentido de los actores a partir de su trabajo profesional, del campo de experiencia con sus propios itinerarios profesionales y de vida. Las voces emergentes son relatadas por distintos maestros -de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura y postgrado- cuyo origen pareciera diverso por los espacios institucionales de incidencia y trabajo.