Back Cover
Ver detalles

Ser maestro bilingüe en Suljaa´

Lengua e identidad

La cuestión central de este trabajo es tratar la identidad del maestro bilingüe y su construcción a partir de un proceso dinámico, histórico y contradictorio; así como el constante problema al que se enfrenta cuando el círculo oficial no emplea la lengua materna de los niños indígenas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La negación de la lengua del alumno en el proceso general de escolarización, significa un rechazo a la identidad del niño y a su grupo social de pertenencia. Utiliza el caso concreto del municipio de Xochistlahuaca, Guerrero.

De $290.00
En : $174.00

Hay existencias

SKU: 9789707013162 Categoría:
Peso 450 g
Dimensiones 17 × 23 cm
ISBN

970-701-316-8

Dewey

371.98 J821s

No. Edición

1

Co-Editores

Universidad Pedagógica Nacional

Editorial

Miguel Ángel Porrúa

Año

2002

Fecha de edición

enero 2002

No. de páginas

320

Encuadernación

Rústica

Materias

(Política educativa) (Indígenas) (Educación – México)

Autor

Jordá Hernández, Jani