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El coaching estratégico en la universidad

En este libro se representa una oferta a los docentes de educación superior con un modelo alternativo de intervención en el aula, recuperando los aportes del coaching y del enfoque de terapia breve estratégica, propuesto por Giorgio Nardone y sus colaboradores.
La educación 4.0 representa sin duda un reto porque implica romper los paradigmas de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los profesores no pueden seguir educando a la vieja usanza porque están frente a jóvenes con demandas específicas, versados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, con grandes desafíos en su formación profesional, en su crecimiento personal y en su conformación como buenos ciudadanos del planeta Tierra.
Ser docente coach implica de manera general, cambiar la forma de ver el mundo y la vida y en particular, enfocándose en tres elementos clave: comunicación, autoridad y disciplina; está frente a sí el reto de conectar la mente con el corazón para comprender a sus alumnos y brindarles la oportunidad de una mejor apropiación del conocimiento y el desarrollo de sus habilidades y aptitudes para hacer frente a las demandas de la sociedad actual.

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SKU: 9786075243221 Categoría:
Peso 250 g
Dimensiones 17 × 0.9 × 23 cm
ISBN

978-607-524-322-1

Dewey

378. 17028 V714

Co-Editores

Universidad Autónoma del Estado de México

Editorial

Miguel Ángel Porrúa

Año

2019

Fecha de edición

octubre 2019

No. de páginas

151

No. Edición

1

Encuadernación

Rústica

Serie

Las Ciencias Sociales. Cuarta Década

Materias

(Orientación educativa) (Motivación de la educación) (Administradores escolares) (Programas de mejoramiento escolar)

Autor

Pedroza Flores, René,

Villalobos Monroy, Guadalupe