Peso | 270 g |
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Dimensiones | 14 × 1 × 21 cm |
ISBN | 978-607-401-411-2 |
Dewey | 371.2270972 E2443 |
Coordinador(es) | Lara Gómez, Graciela; Rico Hernández, Amalia y Romero González, Rosa María |
No. Edición | 1 |
Co-Editores | Universidad Autónoma de Querétaro |
Editorial | Miguel Ángel Porrúa |
Año | 2011 |
Fecha de edición | junio 2011 |
No. de páginas | 184 |
Encuadernación | Rústica |
Serie | Las Ciencias Sociales. Tercera Década |
Textos | Prólogo, Héctor Fernando Valencia Pérez; introducción, Rosa María Romero González. Textos, André Martin, Graciela Lara Gómez, Guy Robinson, Marie-Thérése Seguin y Amalia Rico Hernández. |
Materias | (Educación cooperativa — México) |
Educación y estrategia en la empresa social
El propósito de este libro es proporcionar un espacio de reflexión sobre la educación y la estrategia en las cooperativas, a través de un conjunto de información procedente de importantes trabajos de investigación realizados por docentes-investigadores de varias instituciones pertenecientes a México y Querétaro.
La educación cooperativa debe centrarse en una transformación comprometida en la formación de sus socios, directivos y en las nuevas generaciones de cooperativistas, evitando así el uso inadecuado de tales organizaciones que en ocasiones lleva a sus socios a la precariedad laboral. Es así como este documento se organiza en dos secciones: en la primera de ellas, se desarrollan las temáticas que surgen del vínculo entre la educación y la empresa social; mientras que, en la segunda, se analiza la estrategia en la empresa social a partir de un estudio comparativo sobre experiencias autóctonas en México y Canadá. El abordaje de estos temas pretende dar cuenta de la importancia de la educación y la estrategia como pilares para la construcción de una sociedad más participativa y solidaria.